يستهدف الفئة العمرية من 15 -35 عاما من الجنسين
 

إسلام الشوملي

  عمّان- يقدم برنامج "سفر" فكرة التعلم بالخبرة والتجربة في اتجاه مختلف عن فكرة التعلم في المؤسسات الأكاديمية، إذ ترى المنسقة الاقليمية للبرنامج سهى النجار ان خلق مساحات للتعلم غير الرسمي يشكل واحدة من أهم الأهداف التي يسعى برنامج سفر: صندوق تجوال الشباب العربي إلى تحقيقها ونشرها بين الشباب على مستوى الوطن العربي.

وتبين أن التعلم غير الرسمي مرتبط بمبادرات وتجارب شبابية مستوحاة من الخبرة الحياتية أكثر من ارتباطها بالتعليم الجامعي أو المدرسي، معتبرة أن التعليم الأكاديمي قد يشكل عاملاً من عوامل النجاح الذي لا يتحقق من دون الخبرة الحياتية التي تجد أنها ذات قيمة أهم وأعمق".

  وتقدم مثالاً من الواقع حين تقول "يثير استغرابنا عند زيارتنا البتراء أن الأطفال يتحدثون مع السياح بلغاتهم لا سيما في المجال المرتبط بالخدمات التي يقدموها في حين تجد أن القدرة على إقامة حوار قد تنقص خريجا جامعيا درس اللغة نظرياً ولم تؤهله تجاربه الحياتية لممارستها".

وتجد أن ذلك مبررا في الطريقة التي جاء بها تعلم الأطفال للغة والنابعة عن حاجة جاءت ضمن سياق طبيعي.

وتعدد النجار مكونات برنامج سفر كمشروع من مشاريع الملتقى التربوي العربي التي تدعم الشباب بشكل مستقل من خلال تقديم منح سفر يصل عددها إلى مائتي منحة خلال العام الحالي والعام المقبل للشباب العربي المبادر.

  وتندرج المنح ضمن ثلاث فئات أساسية الأولى تقدم لأفراد لزيارة مبادرات شبابية ملهمة والتفاعل معها على أرض الواقع وتبادل الخبرات ضمن ما يسمى بـ "التزاور" الذي يعنى بالتعرف على الخبرة العملية في قطاع معين، إضافة إلى ما يسمى بـ "التجاور" والذي يضمن التعلم من شخصية في المجال التقني من دون إغفال جانب الخبرة الحياتية للشخصية التي يجري التجاور معها.

أما الفئة الثانية من منح السفر فتتضمن حضور اجتماعات ولقاءات ومؤتمرات للشباب، أما الفئة الثالثة من المنح فتقدم لدعم مشاركة مجموعة متنوعة في فعالية معينة تقيمها مؤسسة تربطها شراكة بالبرنامج، وبناء على طلب من المؤسسة يجري تحديد وترشيح الأشخاص.

  ويستهدف البرنامج الفئة العمرية الشابة من 15 -35 عاما من الجنسين، شريطة أن يكون المتقدم ناشطاً في المجال المجتمعي او التطوعي بشكل يكون فيه مندمجا أو متطوعا في مبادرات وأعمال ريادية شبابية رسمية أوغير رسمية نابعة من عاطفة أو إلتزام ذاتيين.

أما المكون الثاني من البرنامج  فيتمثل في قاعدة البيانات التي يعمل برنامج سفر على بنائها بما يوفر بيانات حول المؤسسات والمبادرات الشبابية والعاملين معهم في الوطن العربي والمؤسسات المانحة في هذا المجال ليتمكن الشباب من التواصل مع هذه المؤسسات لبناء شبكة علاقات قوية تساهم في تحقيق التعاون المشترك بين الشباب والمؤسسة.

ويعنى المكون الثالث في المنح المقدمة من برنامج سفر باللقاءات الإقليمية التي تهدف إلى تطوير مفهوم المبادرة الشبابية بخلق مساحة للبحث في تجارب شبابية من مناطق مختلفة في الوطن العربي ليجري نقاشها ضمن  بيئة تخرج عن جميع الأطر التقليدية والأشكال النمطية للتعلم.

  ومن ضمن اللقاءات الإقليمية اللقاء الذي أقيم في مصر وجمع شباب من شمال شرق افريقيا مع شباب من المغرب ومصر والسودان، كما ينظم البرنامج خلال شباط (فبراير) المقبل لقاء لمنطقة الخليج العربي يعقد في البحرين ويشارك فيه 25 إلى 30 مشاركا ومشاركة.

 ويعنى المكون الرابع للبرنامج بتوفير مورد واحد على الأقل سنويا باللغة العربية حول المبادرات الشبابية والعمل المجتمعي والمفاهيم المرتبطة بها. ويعمل برنامج سفر حالياً على إنتاج كتاب يوثق تجارب الشباب المشاركين في البرنامج، إضافة لإنتاج فيلم عن تلك التجارب.

  ويذكر أن برنامج سفر يمثل مبادرة نابعة من الملتقى التربوي العربي، كما يمثل مشروع سفر أحد العناصر الخمسة المكونة لبرنامج "نسيج". وانطلقت فكرة تأسيس برنامج سفر ممثلا بصندوق تجوال الشباب العربي من اجتماع حول المبادرات الشبابية العربية نظمه الملتقى التربوي العربي بدعم من مؤسسة فورد في عمان في شباط  (فبراير) من العام الماضي. وتخلل الاجتماع نقاش العديد من الخبرات والأفكار المتعلقة بالمبادرات الشبابية العربية. وكشفت الحوارات عن حاجة لتأسيس صندوق مستقل للتجوال يدعم الشباب بشكل مستقل للقيام بزيارات تبادل، وورشات تدريبية إلى جانب المشاركة في اجتماعات، والتدريب من خلال العمل، ليشمل الصندوق مختلف أقطار العالم العربي لتوسيع الآفاق وتطوير شبكة من الشباب النشط في المنطقة.