الدراسة تشمل 20 مدرسة و600 تربوي

‘‘الملكة رانيا لتدريب المعلمين‘‘ تطلق أولى دراساتها البحثية

تم نشره في الثلاثاء 8 تشرين الثاني / نوفمبر 2016. 01:00 صباحاً
  • مبنى أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين - (أرشيفية)

عمان– الغد- أطلقت أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين أمس أولى دراساتها البحثية لبرنامج شبكات المدارس ضمن مشروع "تعزيز برامج التنمية المهنية للمعلمين" الممول من الحكومة الكندية، بهدف قياس أثر برنامج الشبكات على أداء المعلمين في الغرفة الصفية ونتاجات التعلّم ومجتمعات التعلّم المهنية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم.
وتستعين الأكاديمية في دراستها بخبرات من جامعة تورنتو – معهد أونتاريو للدراسات التربوية، وخبرات وطنية متمثلة في المركز الوطني لتنمية الموارد البشرية.
 وتأتي هذه الدراسة في إطار سعي الأكاديمية وحرصها لتطوير العمل بالاستناد إلى الدليل ونتائج البحوث التربوي، حيث سيتم تنفيذ الدراسة على مجموعة من المدارس المشاركة في برامج شبكات المدارس في 3 مديريات في الشمال، والوسط، والجنوب، بإجمالي 20 مدرسة وما يقارب من 600 تربوي من معلمين ومديري مدارس ومشرفين تربويين.
وتهدف شبكات المدارس التي أسستها الأكاديمية بالتعاون مع كلية المعلمين بجامعة كولومبيا ووزارة التربية والتعليم، إلى الربط بين معلمي المبحث الدراسي الواحد على نحو يتيح لهم الفرص للتنمية المهنية وتبادل الخبرات والمعارف وتعزيز دعم بعضهم بعضاً.
 كما تسعى الشبكات إلى بناء مجتمعات تعلّم مهنية متداخلة على مستوى المدرسة والشبكة والمديرية تؤسس للتنمية المهنية المستدامة. وتشمل أنشطة برامج الشبكات التي تمتد على مدار سنتين، ورشاً متخصصةً للمعلّمين، وأخرى في القيادة التعليمية لمديري المدارس والمشرفين التربويين، ولقاءات دورية للمعلمين، وزيارات ميدانية ودعماً في الموقع إضافة إلى أنشطة مجتمعات التعلّم المهنية وقد أثبتت الشبكات فاعليتها في إكساب المعلمين أحدث الممارسات واستراتيجيات التدريس التي تعزز التعليم والتعلّم، وتأتي أهمية هذه الدراسة في تقييم  أثر تدريب المعلم على أداء الطلبة وسيتم توظيف نتائج الدراسة لتطوير العمل وتقديم نموذجاً أردنياً للتنمية المهنية الفاعلة أثناء الخدمة.
وقال الرئيس التنفيذي لأكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين، المهندس هيف بنايان "ان دور الأكاديمية الفاعل في تطوير اداء المعلمين، لا يكتمل الا باستفادة طلبتنا من هذه المهارات التي يكتسبها المعلم ويطبقها داخل الغرفة الصفية، وهذا ما ستساعدنا هذه الدراسة للتحقق منه."
 وأضاف أن هذه الدراسة دراسة رائدة من حيث أنها تهدف لقياس أثر تدريب المعلم على تحصيل الطالب.

التعليق