"إنجاز" تنظم ندوات حول قطاع السياحة لطلبة المدارس والجامعات

تم نشره في الأربعاء 5 تشرين الثاني / نوفمبر 2008. 09:00 صباحاً

عمّان - الغد- انطلق الخميس الماضي برنامج "انجاز للمهن السياحية" في منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة.

ويعد البرنامج ثمرة تعاون حقيقي بين مؤسسة إنجاز لتهيئة الفرص الاقتصادية للشباب الاردني وبرنامج العقبة للتنمية المجتمعية الاقتصادية ومديرية التسويق والسياحة في سلطة منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة.

ويهدف البرنامج الى زيادة الوعي حول المهن السياحية، وتوفير الفرصة للطلبة وذويهم لمناقشة ومعرفة فوائد السياحة بشكل عام وفوائدها لمجتمع العقبة بشكل خاص، من خلال زيادة الوعي حول اهمية القطاع السياحي وابراز دوره في التنمية الاقتصادية للمنطقة.

ويتواصل "انجاز للمهن السياحية" حتى التاسع عشر من الشهر الحالي، ويتضمن انشطة وفعاليات مختلفة كانت بدايتها مجموعة من الندوات التثقيفية والحلقات الحوارية التي اديرت من قبل اختصاصيين ومحترفين في القطاع السياحي وبحضور أكثر من 360 مشاركا ومشاركة من طلبة المدارس وكلية العقبة الجامعية.

وتحدث نائب رئيس مجلس المفوضين مفوض التنمية الاقتصادية وشؤون الاستثمار في سلطة منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة د. بلال البشير عن منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة واهدافها التنموية، واهمية قطاع السياحة كأحد اهم القطاعات الجاذبة للاستثمار فيها. وشجع الطلبة على اغتنام الفرصة للتعرف على هذا القطاع.

وأشار الرئيس التنفيذي بالإنابة في مؤسسة انجاز ومدير وحدة العمليات مهند الجراح إلى أهداف وفكرة البرنامج الرئيسية في التعرف على المهن الاقتصادية والسياحية، مشيرا إلى دور قطاع السياحة كأحد الموارد الرئيسية للدخل القومي.

وتحدث مجموعة من أصحاب قصص النجاح في منطقة العقبة عن تجاربهم والمصاعب التي واجهوها في بداية حياتهم العملية في قطاع السياحة ومنهم: اياد حمدان وعبد الفتاح سليمان ودارة عودة وفكتوريا فرجيان وهنادي ابوالعدس.

ويتضمن البرنامج خلال الأسابيع المقبلة ورشات عمل لتطوير المهارات الاساسية التي يحتاجها الطلبة والخريجون لدخول مجال المهن السياحية، تليها أنشطة عملية تطبيقية في قطاع السياحة تحت عنوان "السياحة على أرض الواقع"، ويختتم البرنامج بإطلاق "يوم انجاز للمهن السياحية"، يتمكن خلاله المشاركون من مقابلة أهم الشركات والمؤسسات العاملة في قطاع السياحة والتواصل للتعرف على هذا القطاع وما هي المهن المتوفرة فيه.

التعليق