رئيس الوزراء الاسبق يرى ضرورة اقتصار دور المجلس على وضع الاستراتيجية والسياسة العامة

بدران يدعو لإعادة كامل صلاحيات "التعليم العالي" لمجالس أمناء الجامعات

تم نشره في الخميس 2 نيسان / أبريل 2015. 12:00 صباحاً
  • رئيس الوزراء الاسبق عدنان بدران يتحدث بمحاضرته بجمعية الشؤون الدولية اول من امس (من المصدر)

عمان - الغد - اعتبر رئيس الوزراء الاسبق الدكتور عدنان بدران أن استقلالية الجامعة أكاديميا وفكرياً وماليا وإداريا، وتنمية التنافسية في إطار المساءلة والشفافية، بين الجامعات الأردنية هي من المعايير الاساسية لإصلاح منظومة التعليم العالي.
وأكد بدران، خلال محاضرة في جمعية الشؤون الدولية أول من أمس حول "الإصلاح ومنظومة التعليم العالي"، ان من معايير إصلاح التعليم العالي ايضا "رفع مستوى الأداء للجامعات، واعتماد الجدارة والكفاءة، كمعيار رئيسي في التعيينات والإيفاد وتجديد القيادات".
ودعا الى "اقتصار مهام مجلس التعليم العالي، على وضع سياسة التعليم العالي الوطنية، واستراتيجيتها ومتابعة تنفيذها، مع وضع قاعدة بيانات لمؤشرات تطوير مؤسسات التعليم العالي، وإعادة الصلاحيات كاملة إلى مجالس الأمناء، بما يكفل تعزيز مخرجات وجودة وكفاءة التعليم العالي، وتشجيع البحث العلمي وتحسين مخرجاته".
وأكد بدران أهمية اعتماد سياسات قبول وتسجيل، تكون الأصل في جودة التعليم، ومبنية وفق الجدارة والكفاءة، ومعايير العدالة، وتكافؤ الفرص، دون أي تمييز بين طلبات الالتحاق بالجامعة، ووفق الأسس التنافسية، وبما ينسجم مع معايير الاعتماد العام والخاص، واعتماد معدل الثانوية العامة أو ما يعادلها، بقاعدة تنافسية، وإلغاء كافة الاستثناءات المعمول بها حالياً.
ورأى ان الأصل أن تحدد الجامعة نفسها الاعداد التي تقبلها فصلياً، وفق طاقتها الاستيعابية، في التخصصات المطروحة ووفق معايير الاعتماد، وهذا محور مهم في استقلالية الجامعة.
وأكد كذلك على أهمية الارتقاء بمستوى أعضاء هيئة التدريس، والتعيين والايفاد لخريجي الجامعات المميزة فقط، ورفع مستوى البحث العلمي والدراسات العليا، وإعطاء دور أكبر للقطاع الخاص في تطوير البحث العلمي، وبخاصة البحث العلمي التطبيقي، وتطوير الخطط والبرامج الدراسية وتحديثها لتحسين جودة ونوعية مخرجات التعليم العالي، لتوائم متطلبات سوق العمل المحلي والخارجي.
وطالب بوضع استراتيجية شاملة لضبط وإدارة الجودة في التعليم العالي، من خلال تطوير وتطبيق معايير الاعتماد ومعايير الجودة الخاصة بذلك، على الجامعات الحكومية والخاصة، ونشر ثقافة الجودة ودعم عمليات التقييم الداخلي والخارجي المستمر للبرامج، وتفعيل مركز الاختبارات الوطني لإجراء اختبارات الكفاءة الجامعية وتقييم مخرجات التعليم.
واوضح بدران، خلال رده على اسئلة الحضور، ان توفير البيئة الجامعية الذكية (smart campus) كفيل بتحقيق التميز الأكاديمي، وصقل شخصية الطلبة، وترسيخ المواطنة، والممارسات الديمقراطية لديهم، وتنمية العلاقات الإيجابية داخل الأسرة الجامعية.
وقال ان ضبط المواظبة للطلبة إلكترونياً، وتنمية مهاراتهم في البحثية المكتبية واستخدام الحاسوب للتواصل العلمي مع العالم كفيل أيضا بتنمية مهاراتهم الحوارية، واحترام اختلافاتهم العقلانية، وأدبياتهم وتعزيز نشاطاتهم وتنمية مواهبهم في الثقافة والاجتماع والفنون والرياضة.
ودعا لتكثيف تواصل الطلبة مع الإدارة الجامعية والهيئات الأكاديمية، للوقوف على مشاكلهم وقضاياهم، بهدف تعزيز انتمائهم للجامعة والوطن، وصولاً إلى جسم طلابي متماسك، لا تشوبه الانتماءات الفرعية الضيقة.

التعليق